WEBVTT 00:00:01.356 --> 00:00:02.260 [MUSIQUE] 00:00:02.260 --> 00:00:05.980 Les femmes handicapées dans les carrières universitaires. 00:00:05.980 --> 00:00:09.100 Je suis Sheryl Burgstahler, PI et directrice 00:00:09.100 --> 00:00:11.830 d'Access Advance, un projet hébergé 00:00:11.830 --> 00:00:13.960 par l'Université de Washington où 00:00:13.960 --> 00:00:16.360 nous travaillons à augmenter la participation 00:00:16.360 --> 00:00:20.110 et l'avancement des femmes handicapées dans les carrières universitaires 00:00:20.110 --> 00:00:21.550 STEM. 00:00:21.550 --> 00:00:23.890 Mon nom est Cecilia Aragon. 00:00:23.890 --> 00:00:25.960 Je suis membre de la faculté l'Université 00:00:25.960 --> 00:00:28.090 de Washington à Seattle. 00:00:28.090 --> 00:00:34.480 Et je suis une Latina et la première professeure Latina titulaire 00:00:34.480 --> 00:00:36.400 au sein du département d'Ingénierie. 00:00:36.400 --> 00:00:42.503 Mon handicap est survenu alors que j'étais déjà professeure. 00:00:42.503 --> 00:00:44.170 Mon nom est Shiri Azenkot, 00:00:44.170 --> 00:00:46.870 et je suis professeure associée à Cornell Tech. 00:00:46.870 --> 00:00:51.760 Avoir un handicap m'a donné une perspective unique 00:00:51.760 --> 00:00:53.500 pour résoudre les problèmes. 00:00:53.500 --> 00:00:55.990 J'ai dû apprendre à communiquer 00:00:55.990 --> 00:01:00.875 mes besoins à d'autres personnes de manière qui ne soit pas intimidante. 00:01:00.887 --> 00:01:02.000 J'ai une déficience visuelle. 00:01:02.000 --> 00:01:04.307 Ça m'aiderait si vous faisiez cela. 00:01:04.307 --> 00:01:05.890 Je suis Elaine Short. 00:01:05.890 --> 00:01:08.062 Je suis assistante à l'Université Tufts 00:01:08.062 --> 00:01:09.520 au Département d'Informatique 00:01:09.520 --> 00:01:14.410 J'ai une forme rare de dystrophie musculaire 00:01:14.410 --> 00:01:17.110 apparaissant à l'âge adulte, ce qui signifie que 00:01:17.110 --> 00:01:18.430 j'ai une mobilité réduite. 00:01:18.430 --> 00:01:20.680 Pour moi maintenant, les plus gros challenges 00:01:20.680 --> 00:01:24.640 sont liés aux voyages et plus généralement 00:01:24.640 --> 00:01:27.520 à l'inaccessibilité des espaces. 00:01:27.520 --> 00:01:30.970 Les portes automatiques fonctionnent partout? 00:01:30.970 --> 00:01:34.780 Être stratégique sur mes voyages, 00:01:34.780 --> 00:01:37.630 où je me rends et comment je voyage 00:01:37.630 --> 00:01:39.490 pour m'impliquer dans ma communauté. 00:01:39.490 --> 00:01:43.240 Un des meilleurs lieux pour réseauter est la réunion pour les subventions 00:01:43.240 --> 00:01:47.920 parce qu'il n'y a que des professeurs et qu'il est souvent plus facile 00:01:47.920 --> 00:01:50.530 d'aller à Washington pour ce type de réunion que 00:01:50.530 --> 00:01:54.095 de voyager à l'étranger pour assister à une conférence. 00:01:54.095 --> 00:01:55.720 Comment les départements 00:01:55.720 --> 00:01:58.720 peuvent commencer à accueillir des femmes handicapées ? 00:01:58.720 --> 00:02:02.620 La première étape est l'éducation, la sensibilisation 00:02:02.620 --> 00:02:05.710 et la prise de conscience qu'il peut y avoir 00:02:05.710 --> 00:02:10.060 des professeurs qui ont des handicaps, qui ont des besoins spécifiques. 00:02:10.060 --> 00:02:11.560 Le chef du département 00:02:11.560 --> 00:02:15.520 doit faire un effort particulier pour que les professeurs assistants se sentent 00:02:15.520 --> 00:02:19.840 les bienvenus, surtout s'ils ont un handicap invisible. 00:02:19.840 --> 00:02:23.590 Ils finissent souvent par faire des heures supplémentaires 00:02:23.590 --> 00:02:28.180 juste pour pouvoir créer l'illusion qu'ils sont 00:02:28.180 --> 00:02:29.980 pleinement capables. 00:02:29.980 --> 00:02:34.150 Si le bureau des personnes handicapées est financé de manière centralisée 00:02:34.150 --> 00:02:36.370 et qu'il n'y a pas de coût pour le département, 00:02:36.370 --> 00:02:38.560 le président du département se dit: 00:02:38.560 --> 00:02:42.370 "Oh, je veux que mon personnel soit aussi productif que possible 00:02:42.370 --> 00:02:44.262 et cela ne me coûte rien." 00:02:44.262 --> 00:02:46.720 Explorez les pratiques rendant les postes 00:02:46.720 --> 00:02:49.960 académiques plus équitables pour les femmes handicapées 00:02:49.960 --> 00:02:52.060 sur uw.edu/doit/programmes/advance. 00:02:57.820 --> 00:03:00.580 Access advance est financé par la National 00:03:00.580 --> 00:03:11.050 Science Foundation, numéros de subvention HRD-2017017 et HRD-2017054. 00:03:11.050 --> 00:03:14.470 Les questions, résultats et conclusions ou recommandations 00:03:14.470 --> 00:03:17.440 exprimés dans ce document sont ceux de l'auteur 00:03:17.440 --> 00:03:19.660 et ne reflètent pas forcément les opinions 00:03:19.660 --> 00:03:21.340 du gouvernement fédéral. 00:03:21.340 --> 00:03:23.380 Copyright 2022. 00:03:23.380 --> 00:03:25.870 Il est permis de copier ce matériel 00:03:25.870 --> 00:03:28.690 à des fins éducatives et non commerciales, 00:03:28.690 --> 00:03:31.120 à condition que la source soit mentionnée. 00:03:31.120 --> 00:03:33.270 [MUSIQUE EN FONDU]