WEBVTT 00:00:09.980 --> 00:00:11.440 Nama saya Shelby. 00:00:11.450 --> 00:00:14.150 Ini tahun terakhir saya di University of Washington 00:00:14.150 --> 00:00:16.770 Saya adalah penyandang disleksia/disgrafia 00:00:16.770 --> 00:00:19.430 dan saya didiagnosa pada usia 7 tahun jadi 00:00:19.430 --> 00:00:22.880 saya selalu menghadapi kesulitan tetapi saya belajar untuk mengatasinya, 00:00:22.880 --> 00:00:24.680 saya rasa, setiap tahun. 00:00:24.680 --> 00:00:26.349 Saya pikir salah satu masalah utama 00:00:26.349 --> 00:00:28.570 adalah ketika saya perlu banyak membaca. 00:00:28.570 --> 00:00:30.550 Saat ini, untuk kelas Ekonomi 00:00:30.550 --> 00:00:35.820 ada sebuah buku tebal dan beberapa bacaan lainnya jadi 00:00:35.820 --> 00:00:38.490 untuk membaca semuanya itu dalam, katakan saja, 00:00:38.490 --> 00:00:41.680 satu atau dua hari, dengan lebih dari 100 babnya 00:00:41.680 --> 00:00:43.270 adalah tantangan besar bagi saya. 00:00:43.270 --> 00:00:47.780 Jadi saat itulah saya akan menggunakan 00:00:47.780 --> 00:00:49.920 alat pengubah tulisan menjadi lisan. 00:00:49.920 --> 00:00:53.420 [Komputer membaca dalam bahasa lain] 00:00:53.420 --> 00:00:56.710 Perangkat lunak ini mampu mengubah teks yang saya tandai 00:00:56.710 --> 00:00:58.090 dan membacakannya. 00:00:58.090 --> 00:01:02.220 Dan saya juga menggunakan program lain yang bernama NaturalReader 00:01:02.220 --> 00:01:05.180 yang memiliki fungsi yang kurang-lebih sama. 00:01:05.180 --> 00:01:07.259 Hal yang menarik dari NaturalReader adalah 00:01:07.259 --> 00:01:10.000 software ini menunjukkan bagian mana yang sedang dibaca. 00:01:10.000 --> 00:01:11.700 ...melalui teknologi dan pendidikan. 00:01:11.700 --> 00:01:15.060 Hal itu membantu pemahaman dan aksesibilitas di kelas dan tempat kerja, 00:01:15.060 --> 00:01:16.610 memudahkan saya untuk mengerti. 00:01:16.610 --> 00:01:19.060 Terkadang saat saya membaca sendiri, 00:01:19.060 --> 00:01:22.080 saya hanya perlu mendengarkannya sekali, lalu mengulangnya 00:01:22.080 --> 00:01:24.440 dan mengerti bahwa , "Oh, beginilah konsepnya, 00:01:24.440 --> 00:01:26.820 bagian inilah yang penting dari pembahasan." 00:01:26.820 --> 00:01:31.780 Jika saya membacanya sendiri akan memakan waktu sangat lama, hilang fokus 00:01:31.780 --> 00:01:34.350 dan sulit memusatkan perhatian. 00:01:34.350 --> 00:01:38.760 Jadi alat ini sangat membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas. 00:01:38.760 --> 00:01:43.120 Alat ini juga membuat saya senang karena dapat menuntaskan tugas 00:01:43.120 --> 00:01:44.900 tanpa harus begadang semalaman. 00:01:44.900 --> 00:01:48.560 Pernah saya tidak tidur hingga pukul 5 pagi hanya untuk mengerti 00:01:48.560 --> 00:01:49.560 apa yang saya baca 00:01:49.560 --> 00:01:51.530 untuk dapat saya diskusikan 00:01:51.530 --> 00:01:54.680 atau minimal, "Saya sudah membacanya namun saya tidak mengerti," 00:01:54.680 --> 00:01:56.280 dan mendiskusikannya. 00:01:57.520 --> 00:02:00.860 Halo. Saya Matthew. Saya adalah penyandang ADD. 00:02:01.020 --> 00:02:05.810 Saya penyandang ASD ringan dan juga didiagnosa dengan Aspberger's ringan. 00:02:05.810 --> 00:02:07.380 Saya menggunakan Co:Writer 00:02:07.380 --> 00:02:09.170 Sebuah program pendeteksi kata-kata. 00:02:09.170 --> 00:02:11.069 Ada 6 kata yang bisa anda pilih 00:02:11.069 --> 00:02:13.989 dengan memilih angka dari kata yang anda pilih. 00:02:13.989 --> 00:02:18.019 Biasanya saya menggunakannya di kelas, terutama untuk tugas penting 00:02:18.019 --> 00:02:21.580 di mana saya harus menuliskan tata bahasa dengan baik, 00:02:21.580 --> 00:02:24.900 atau memilih kata dengan baik, 00:02:24.900 --> 00:02:27.440 sebab saya terkadang sulit mengeja. 00:02:29.740 --> 00:02:31.980 Saya Jayda. 00:02:31.980 --> 00:02:36.669 Disabilitas saya adalah ADD dan disleksia. 00:02:36.669 --> 00:02:44.989 ADD membuat saya sulit untuk duduk diam untuk waktu lama. 00:02:44.989 --> 00:02:46.739 Saya menggunakan pemindai dokumen. 00:02:46.739 --> 00:02:49.200 Alat ini membantu saya 00:02:49.200 --> 00:02:55.659 dengan membaca isi sebuah buku 00:02:55.659 --> 00:03:00.650 tanpa harus saya baca sendiri. 00:03:00.650 --> 00:03:04.879 Anda harus mengaturnya, 00:03:04.879 --> 00:03:09.019 lalu jalankan program tersebut di komputer 00:03:09.019 --> 00:03:16.650 lalu anda dapat menandai atau membuatnya membaca sesuatu. 00:03:16.650 --> 00:03:21.719 Walaupun saya giat belajar 00:03:21.719 --> 00:03:25.680 namun saya mudah lupa. 00:03:25.680 --> 00:03:30.599 Alat ini membantu saya dengan kemudahan 00:03:30.599 --> 00:03:36.719 mendapatkan salinan digital di komputer 00:03:36.719 --> 00:03:41.449 untuk dibacakan pada saya dan saya dapat menulis catatan 00:03:41.449 --> 00:03:44.989 selagi topik dibacakan. 00:03:44.989 --> 00:03:49.730 Disabilitas yang anda miliki menentukan cara anda belajar. 00:03:49.730 --> 00:03:55.480 Saya tentunya masih terus mempelajari tentang disabilitas saya. 00:03:56.420 --> 00:03:57.939 Nama saya Damon. 00:03:57.939 --> 00:04:00.439 Mahasiswa tingkat akhir di University of Washington. 00:04:00.439 --> 00:04:02.949 Saya mengambil studi Indian-Amerika dan Antropologi. 00:04:02.949 --> 00:04:07.349 Dan saya penyandang ADD dan disleksia. 00:04:07.349 --> 00:04:09.709 Untuk saya, contohnya, dengan ADD dan disleksia, 00:04:09.709 --> 00:04:13.230 saya butuh waktu lebih lama untuk 00:04:13.230 --> 00:04:20.160 membaca teks atau menulis esai yang ditugaskan pada kami. 00:04:20.160 --> 00:04:21.830 Menggunakan komputer 00:04:21.830 --> 00:04:25.260 dan memiliki aksesibilitas sangat membantu di kelas 00:04:25.260 --> 00:04:29.410 maupun ketika ujian dan mengerjakan kuis. 00:04:29.410 --> 00:04:33.570 Terutama ketika ujian berupa esai, 00:04:33.570 --> 00:04:37.080 sangat sulit untuk menuliskannya tanpa pemeriksa ejaan. 00:04:42.480 --> 00:04:44.000 Saya Sheryl Burgstahler 00:04:44.000 --> 00:04:46.370 dan saya mengepalai Bidang Teknologi Aksesibilitas 00:04:46.370 --> 00:04:50.030 di University of Washington di Seattle. 00:04:50.030 --> 00:04:52.090 Sebagaimana diketahui, sangatlah penting 00:04:52.090 --> 00:04:55.960 bagi penyandang disabilitas untuk memiliki akses ke teknologi yang mereka perlukan 00:04:55.960 --> 00:04:58.850 termasuk teknologi yang memberikan bantuan 00:04:58.850 --> 00:05:02.550 untuk dapat sukses dalam pendidikan, karir, 00:05:02.550 --> 00:05:05.210 dan aktivitas lain yang ingin mereka lakukan. 00:05:05.210 --> 00:05:09.200 Sangat penting juga bagi para pengembang teknologi 00:05:09.200 --> 00:05:16.030 termasuk kreator situs web, dokumen, perangkat lunak dan lainnya untuk 00:05:16.030 --> 00:05:18.220 membuat produk yang mudah diakses 00:05:18.220 --> 00:05:22.240 orang yang membutuhkan bantuan teknologi dan juga orang lain.