WEBVTT 00:00:09.980 --> 00:00:11.440 Tên tôi là Shelby, 00:00:11.450 --> 00:00:14.150 sinh viên năm cuối của Đại học Washington. 00:00:14.150 --> 00:00:16.770 Tôi mắc chứng khó đọc/khó viết, 00:00:16.770 --> 00:00:19.430 tôi được chẩn đoán khi lên 7 tuổi 00:00:19.430 --> 00:00:22.880 nên đây vẫn luôn là một thử thách mà tôi luôn tìm cách vượt qua, 00:00:22.880 --> 00:00:24.680 dần dần theo thời gian. 00:00:24.680 --> 00:00:26.349 Tôi nghĩ thử thách lớn nhất 00:00:26.349 --> 00:00:28.570 là khi có nhiều tài liệu cần đọc. 00:00:28.570 --> 00:00:30.550 Vào ngay bây giờ, chỉ cho lớp kinh tế là 00:00:30.550 --> 00:00:35.820 tôi đã phải đọc một quyển sách dày, kèm theo 00:00:35.820 --> 00:00:38.490 vài bài đọc thêm, nên chỉ việc đọc hết số đó, 00:00:38.490 --> 00:00:41.680 trong 1-2 ngày, hơn 100 chương, 00:00:41.680 --> 00:00:43.270 thật là một thử thách khổng lồ. 00:00:43.270 --> 00:00:47.470 Đây là lúc tôi chắc chắn 00:00:47.470 --> 00:00:49.920 phải dùng công nghệ chuyển văn bản sang giọng nói. 00:00:49.920 --> 00:00:53.420 [máy tính] 00:00:53.420 --> 00:00:56.710 Các phần mềm tiếp cận giúp tôi chọn đoạn văn bản 00:00:56.710 --> 00:00:58.090 và đọc to nó lên. 00:00:58.090 --> 00:01:02.220 Có một phần mềm khác gọi là NaturalReader, 00:01:02.220 --> 00:01:05.180 cũng có chức năng tương tự. 00:01:05.180 --> 00:01:07.259 Nhưng cái hay ở NaturalReader là 00:01:07.259 --> 00:01:10.000 cho ta thấy đoạn đang được đọc. 00:01:10.000 --> 00:01:11.700 [máy tính] 00:01:11.700 --> 00:01:15.060 [máy tính] 00:01:15.060 --> 00:01:16.610 Nó giúp tôi hiểu được. 00:01:16.610 --> 00:01:19.060 Khi đọc một mình, 00:01:19.060 --> 00:01:22.080 tôi chỉ cần nghe một lần và có thể quay lại, 00:01:22.080 --> 00:01:24.440 tôi sẽ hiểu được rằng: Đây là nội dung khá 00:01:24.440 --> 00:01:26.820 quan trọng, cần chú ý. 00:01:26.820 --> 00:01:31.780 Nếu phải tự đọc thì rất mất thời gian và 00:01:31.780 --> 00:01:34.350 tôi dễ bị xao lãng. 00:01:34.350 --> 00:01:38.760 Công nghệ thật sự có ích và giúp tôi hoàn thành công việc. 00:01:38.760 --> 00:01:43.120 Tôi thấy rất tốt vì mình hoàn thành công việc sớm 00:01:43.120 --> 00:01:44.900 chứ không phải thức trắng cả đêm. 00:01:44.900 --> 00:01:48.560 Từng có những ngày tôi phải thức đến 5 giờ sáng 00:01:48.560 --> 00:01:49.560 chỉ để đọc tài liệu 00:01:49.560 --> 00:01:51.530 và hiểu chúng để có thể bàn luận 00:01:51.530 --> 00:01:54.680 hay ít nhất nói rằng "Tôi đã đọc nhưng chưa hiểu toàn bộ.", 00:01:54.680 --> 00:01:56.280 rồi bắt đầu bàn luận từ đó. 00:01:57.520 --> 00:02:00.860 Tôi là Matthew, mắc chứng ADD. 00:02:01.020 --> 00:02:05.810 Tôi được chẩn đoán mắc ASD và Asperger ở mức độ nhẹ. 00:02:05.810 --> 00:02:07.380 Tôi dùng Co:Writer, 00:02:07.380 --> 00:02:09.170 phần mềm giúp dự đoán từ ngữ. 00:02:09.170 --> 00:02:11.069 Có 6 từ để lựa chọn 00:02:11.069 --> 00:02:13.989 và bạn dùng phím số để thao tác. 00:02:13.989 --> 00:02:18.019 Khi học tôi sẽ dùng nó cho việc viết các bài quan trọng, 00:02:18.019 --> 00:02:21.580 cần phải chính xác về ngữ pháp, 00:02:21.580 --> 00:02:24.900 chính tả nữa, đặc biệt vì 00:02:24.900 --> 00:02:27.440 đôi khi tôi gặp khó khăn về đánh vần. 00:02:29.740 --> 00:02:31.980 Tôi là Jayda, 00:02:31.980 --> 00:02:36.669 khuyết tật của tôi là ADD và khó đọc. 00:02:36.669 --> 00:02:44.989 ADD nghĩa là tôi khó mà ngồi yên trong thời gian dài. 00:02:44.989 --> 00:02:46.739 Tôi dùng công cụ quét tài liệu, 00:02:46.739 --> 00:02:49.200 máy scan này có ích vì nó 00:02:49.200 --> 00:02:55.659 đọc to nội dung tài liệu 00:02:55.659 --> 00:03:00.650 chứ tôi không phải tự đọc một mình. 00:03:00.650 --> 00:03:04.879 Tôi dàn dựng thiết bị xong 00:03:04.879 --> 00:03:09.019 rồi đăng nhập vào phần mềm 00:03:09.019 --> 00:03:16.650 trên máy tính, chọn phần tài liệu và máy sẽ đọc cho tôi nghe. 00:03:16.650 --> 00:03:21.719 Tôi có thể học đi học lại, 00:03:21.719 --> 00:03:25.680 nhưng rất dễ quên bài học. 00:03:25.680 --> 00:03:30.599 Máy này giúp việc học được dễ dàng hơn vì 00:03:30.599 --> 00:03:36.719 có ngay bản tài liệu điện tử trên máy tính 00:03:36.719 --> 00:03:41.449 được đọc to trong khi tôi có thể viết ghi chú, 00:03:41.449 --> 00:03:44.989 viết song song với máy đọc. 00:03:44.989 --> 00:03:49.730 Mọi việc tùy thuộc tình trạng của bạn, 00:03:49.730 --> 00:03:55.480 tôi cũng sẽ liên tục tìm hiểu về chính mình. 00:03:56.420 --> 00:03:57.939 Tên tôi là Damon, 00:03:57.939 --> 00:04:00.439 sinh viên năm cuối tại Đại học Washington. 00:04:00.439 --> 00:04:03.539 Tôi thuộc khoa Khoa học Dân tộc bản xứ châu Mỹ và Nhân loại học. 00:04:03.539 --> 00:04:07.349 Tôi mắc ADD và chứng khó đọc. 00:04:07.349 --> 00:04:09.709 Vì thế mà ví dụ, 00:04:09.709 --> 00:04:13.230 tôi cần nhiều thời gian hơn cho cả 00:04:13.230 --> 00:04:20.160 việc đọc tài liệu được giao lẫn việc viết những tiểu luận cần thiết. 00:04:20.160 --> 00:04:21.830 Khả năng sử dụng máy tính 00:04:21.830 --> 00:04:25.260 cũng là một khả năng rất có ích, 00:04:25.260 --> 00:04:29.410 dù là trong lớp học hay bài kiểm tra. 00:04:29.410 --> 00:04:33.570 Nhất là khi bài kiểm tra ở dạng viết luận, 00:04:33.570 --> 00:04:37.080 tôi cần công cụ hỗ trợ kiểm tra chính tả. 00:04:42.480 --> 00:04:44.000 Tên tôi là Sheryl Burgstahler, 00:04:44.000 --> 00:04:46.370 giám đốc Dịch vụ Công Nghệ Dễ tiếp cận 00:04:46.370 --> 00:04:50.030 tại Đại học Washington, Seattle. 00:04:50.030 --> 00:04:52.090 Như bạn đã thấy, việc người khuyết tật 00:04:52.090 --> 00:04:55.960 có khả năng tiếp cận các công nghệ hỗ trợ cần thiết là 00:04:55.960 --> 00:04:58.850 vô cùng quan trọng, 00:04:58.850 --> 00:05:02.550 chúng giúp họ thành công trong học tập, công việc, đời sống, 00:05:02.550 --> 00:05:05.210 mọi loại hình hoạt động họ tham gia. 00:05:05.210 --> 00:05:08.510 Một điều quan trọng khác nữa là 00:05:08.510 --> 00:05:10.252 các nhân viên IT, 00:05:10.252 --> 00:05:15.082 bao gồm lập trình web, tạo lập tài liệu, phần mềm, v.v... 00:05:15.082 --> 00:05:20.390 thiết kế sao cho những sản phẩm IT đó tương thích với các công nghệ hỗ trợ 00:05:20.594 --> 00:05:24.594 tăng tính tiếp cận cho người khuyết tật lẫn toàn xã hội.