WEBVTT

00:00:00.832 --> 00:00:01.847
[SUARA MUSIK]

00:00:01.847 --> 00:00:04.180
<v CHRIS MURPHY> Mendukung Kesehatan Mental

00:00:04.180 --> 00:00:05.680
Mahasiwa Ilmu Komputer.

00:00:05.680 --> 00:00:07.600
Hai, saya Chris Murphy, dan saya

00:00:07.600 --> 00:00:10.815
adalah dosen senior ilmu 
komputer di Bryn Mawr College.

00:00:10.815 --> 00:00:12.940
Kesehatan mental mahasiswa sarjana ilmu

00:00:12.940 --> 00:00:15.310
komputer semakin memprihatinkan.

00:00:15.310 --> 00:00:17.740
Agar pendidikan Ilmu Komputer lebih mudah

00:00:17.740 --> 00:00:20.530
diakses, penting bagi para instruktur

00:00:20.530 --> 00:00:22.660
untuk mengatasi kesehatan mental mahasiswa

00:00:22.660 --> 00:00:24.160
dan bersikap inklusif terhadap

00:00:24.160 --> 00:00:27.550
mahasiswa dengan masalah kesehatan mental.

00:00:27.550 --> 00:00:29.170
Sebagai dosen Ilmu Komputer, tentu

00:00:29.170 --> 00:00:30.790
kami peduli pada 
pendidikan siswa.

00:00:30.790 --> 00:00:33.250
Kami memahami masalah 
kesehatan mental mahasiswa

00:00:33.250 --> 00:00:36.070
dan menciptakan lingkungan yang mendukung

00:00:36.070 --> 00:00:37.030
bagi mereka.

00:00:37.030 --> 00:00:38.710
Saya memastikan mahasiswa memahami

00:00:38.710 --> 00:00:40.690
sumber daya kesehatan mental dengan

00:00:40.690 --> 00:00:42.590
mencantumkannya dalam silabus matkul.

00:00:42.590 --> 00:00:45.040
Yaitu menghilangkan stigma negatif dan

00:00:45.040 --> 00:00:46.810
menunjukkan bahwa mencari bantuan

00:00:46.810 --> 00:00:48.430
kesehatan mental itu hal wajar.

00:00:48.430 --> 00:00:51.670
Saya juga meninjau apakah kebijakan kuliah

00:00:51.670 --> 00:00:55.000
saya menyulitkan mahasiswa atau tidak.

00:00:55.000 --> 00:00:57.250
Dengan memberikan kebijakan fleksibel

00:00:57.250 --> 00:00:59.770
pada tenggat waktu pengumpulan tugas,

00:00:59.770 --> 00:01:01.570
memberi keringanan batas nilai,

00:01:01.570 --> 00:01:03.460
mengijinkan siswa merevisi dan

00:01:03.460 --> 00:01:06.185
mengirimkan kembali tugasnya.

00:01:06.185 --> 00:01:08.560
Penting bagi dosen untuk merancang jadwal

00:01:08.560 --> 00:01:10.330
ujian agar tidak bentrok dengan hari

00:01:10.330 --> 00:01:13.240
raya keagamaan dan tenggat waktu

00:01:13.240 --> 00:01:14.560
kelas lain.

00:01:14.560 --> 00:01:17.200
Menekankan bahwa akademik hanyalah bagian

00:01:17.200 --> 00:01:19.330
kehidupan, dapat membantu mahasiswa fokus

00:01:19.330 --> 00:01:23.380
pada pembelajaran, bukan hanya pada nilai.

00:01:23.380 --> 00:01:25.840
Selain mendukung kesehatan mental, kita

00:01:25.840 --> 00:01:29.080
tidak boleh mengabaikan kebutuhan

00:01:29.080 --> 00:01:31.630
mahasiswa dengan kondisi kesehatan mental

00:01:31.630 --> 00:01:34.840
seperti kecemasan dan depresi.

00:01:34.840 --> 00:01:36.880
Mereka seringkali membutuhkan waktu ekstra

00:01:36.880 --> 00:01:40.360
untuk merawat kondisinya.

00:01:40.360 --> 00:01:43.420
Keringanan dalam kehadiran dan deadline

00:01:43.420 --> 00:01:45.610
tugas, mendukung kesehatan mental siswa

00:01:45.610 --> 00:01:47.560
dan keberhasilan belajar mereka.

00:01:47.560 --> 00:01:49.150
Belakangan ini saya menyediakan

00:01:49.150 --> 00:01:52.360
opsi dalam presentasi di kelas dan

00:01:52.360 --> 00:01:53.660
proyek kelompok.

00:01:53.660 --> 00:01:56.530
Jadi mahasiswa tidak dipaksa ke dalam

00:01:56.530 --> 00:01:59.570
situasi sosial yang sulit atau memicu.

00:01:59.570 --> 00:02:01.870
Sehingga mereka bisa meraih hasil belajar

00:02:01.870 --> 00:02:04.630
dengan cara yang paling sesuai.

00:02:04.630 --> 00:02:06.670
Terakhir, dosen harus menunjukkan empati

00:02:06.670 --> 00:02:08.320
dan mengakui bahwa mahasiswa yang

00:02:08.320 --> 00:02:10.930
memiliki masalah kesehatan mental

00:02:10.930 --> 00:02:13.120
menghadapi tantangan yang unik.

00:02:13.120 --> 00:02:15.580
Kami tidak menganjurkan untuk menurunkan

00:02:15.580 --> 00:02:17.950
standar atau kualitas, tapi menyarankan

00:02:17.950 --> 00:02:20.080
para dosen untuk melakukan penyesuaian

00:02:20.080 --> 00:02:24.125
untuk mendukung keberhasilan mahasiswanya.

00:02:24.125 --> 00:02:25.750
Penting juga bagi kami untuk

00:02:25.750 --> 00:02:28.480
menjaga kesehatan mental sebagai dosen

00:02:28.480 --> 00:02:29.183
Ilmu Komputer.

00:02:29.183 --> 00:02:31.600
Lagipula, kita perlu menjaga diri sendiri

00:02:31.600 --> 00:02:33.560
sebelum kita menjaga orang lain.

00:02:33.560 --> 00:02:35.860
Kami harap seluruh pengajar Ilmu Komputer

00:02:35.860 --> 00:02:37.660
tetap sehat sembari mendukung

00:02:37.660 --> 00:02:39.400
kesehatan mental para mahasiswa.