WEBVTT

00:00:01.740 --> 00:00:03.701
Je m'appelle Sheryl Burgstahler et dirige

00:00:03.701 --> 00:00:05.657
les Accessible Technology Services

00:00:05.657 --> 00:00:07.543
à l'Université de Washington, Seattle.

00:00:07.543 --> 00:00:11.530
Nos services s'occupent également
des campus de Bothell et Tacoma.

00:00:13.440 --> 00:00:14.920
Je m'appelle Hadi Rangin

00:00:14.920 --> 00:00:21.160
et suis membre de l'IT Accessibility Team 
à l'Université de Washington.

00:00:25.820 --> 00:00:31.280
Hadi est un expert en accessibilité, et
un utilisateur de technologie accessible.

00:00:31.290 --> 00:00:35.050
Il utilise une plage Braille et
un lecteur d'écran

00:00:35.050 --> 00:00:37.360
lisant tout ce qui se trouve sur l'écran.

00:00:38.020 --> 00:00:42.000
Je suis aveugle, et utilise
un programme lecteur d'écran

00:00:42.000 --> 00:00:45.180
à la maison comme ici, partout.

00:00:45.180 --> 00:00:47.850
Un lecteur d'écran est un logiciel

00:00:47.850 --> 00:00:50.850
qui communique avec 
le sytème d'exploitation

00:00:50.850 --> 00:00:54.080
et me transmet l'information.

00:00:54.080 --> 00:00:56.600
[le lecteur d'écran lit rapidement]

00:00:56.600 --> 00:01:00.440
Même si vous lisez
comme personne voyante,

00:01:00.440 --> 00:01:03.680
vous ne lisez pas tous les contenus
à la même vitesse.

00:01:03.680 --> 00:01:04.680
N'est-ce pas ?

00:01:04.680 --> 00:01:09.310
Parfois, vous devez faire une pause
puis relire ce que vous avez lu

00:01:09.310 --> 00:01:11.700
et digérer l'information ensuite.

00:01:11.700 --> 00:01:13.049
Pour nous, c'est pareil.

00:01:13.049 --> 00:01:17.420
Lorsque nous lisons, par exemple,
une conversation normale, nous pouvons

00:01:17.420 --> 00:01:20.420
lire très vite.

00:01:20.420 --> 00:01:26.490
Mais quand nous lisons du contenu
technique, nous allons plus lentement.

00:01:26.490 --> 00:01:27.869
Nous faisons plus de pauses.

00:01:27.869 --> 00:01:29.219
(Lecteur) Accessible University.

00:01:29.219 --> 00:01:30.219
One.

00:01:30.219 --> 00:01:32.839
J'ai ralenti mon lecteur d'écran.

00:01:32.839 --> 00:01:33.560
(Lecteur) Banner.

00:01:33.560 --> 00:01:35.860
Heading level one
graphic Accessible University

00:01:35.860 --> 00:01:36.570
Banner end.

00:01:36.570 --> 00:01:39.839
Mais si, par exemple, je l'utilise
pour mes e-mails, je peux aller...

00:01:39.839 --> 00:01:41.100
(Lecteur)
Faster faster faster faster

00:01:41.100 --> 00:01:45.100
[si rapide que c'est inintelligible]

00:01:45.100 --> 00:01:47.240
Je peux aller aussi vite que ça.

00:01:47.240 --> 00:01:50.479
Mais le lecteur d'écran ne suffit
pas à Hadi.

00:01:50.479 --> 00:01:51.479
Les sites Internet doivent être 
créés de façon accessible

00:01:51.479 --> 00:01:53.300
pour que le lecteur d'écran

00:01:53.300 --> 00:01:56.580
fournisse une transcription complète
de la page.

00:01:56.580 --> 00:02:01.040
J'aimerais vous montrer deux pages

00:02:01.049 --> 00:02:07.810
qui sont visuellement presque identiques.

00:02:07.810 --> 00:02:09.220
Une d'elles est accessible.

00:02:09.220 --> 00:02:11.420
L'autre ne l'est pas.

00:02:11.420 --> 00:02:17.110
Vous verrez une page inaccessible,
la difficulté lorsque

00:02:17.110 --> 00:02:19.980
ces paramètres d'accessibilité
sont absents.

00:02:24.720 --> 00:02:25.720
Voici la...

00:02:25.720 --> 00:02:27.000
(Lecteur)
Accessible University

00:02:27.000 --> 00:02:32.410
Voici la version d'une fausse
université

00:02:32.410 --> 00:02:34.410
que nous avons créée ici.

00:02:34.410 --> 00:02:38.050
Nous l'appelons Accessible
University.

00:02:38.050 --> 00:02:40.270
Ici, par exemple, sur
cette page accessible,

00:02:40.270 --> 00:02:42.480
je peux demander à mon lecteur
de me montrer les composantes

00:02:42.480 --> 00:02:45.480
majeures de la page.

00:02:45.480 --> 00:02:46.860
(Lecteur)
Documents Regions Dialog.

00:02:46.860 --> 00:02:47.860
Regions tree view.

00:02:47.860 --> 00:02:50.160
Il me dit qu'il y a
une section avec bannière

00:02:50.160 --> 00:02:51.160
(Lecteur)
Main menu navigation

00:02:51.160 --> 00:02:53.150
Il y a une section de menu...

00:02:53.150 --> 00:02:54.150
(Lecteur)
Main

00:02:54.150 --> 00:02:55.350
Le contenu principal...

00:02:55.350 --> 00:02:56.350
(Lecteur)
Apply Now form

00:02:56.350 --> 00:02:57.780
Il y a une autre partie...

00:02:57.780 --> 00:02:58.830
(Lecteur)
Content information

00:02:58.830 --> 00:03:04.080
et l'information de contenu
qui est la même que le pied de page.

00:03:04.080 --> 00:03:07.980
Donc, en imaginant que la page
a été développée correctement.

00:03:07.980 --> 00:03:12.980
J'ai une idée correcte des
composants majeurs de la page.

00:03:17.740 --> 00:03:25.500
Et maintenant, je vais aller voir
cette page, la version inaccessible.

00:03:25.500 --> 00:03:28.260
(Lecteur)
Home Page, Accessible University

00:03:28.260 --> 00:03:33.900
Cela ressemble à l'autre version,
celle qui est accessible

00:03:33.900 --> 00:03:39.990
Mais ici, quand je demande à mon lecteur
de transmettre les composants majeurs...

00:03:39.990 --> 00:03:40.990
(Lecteur)
No region found

00:03:40.990 --> 00:03:43.350
Il me dit : « non trouvé ».

00:03:43.350 --> 00:03:52.760
Donc, pour moi, je dois
pratiquement lire du début à la fin.

00:03:52.760 --> 00:03:55.650
Si ces dispositifs d'accessibilité
sont absents,

00:03:55.650 --> 00:03:58.590
tout a la même importance.

00:03:58.590 --> 00:04:04.430
Donc on ne peut pas dire, savoir

00:04:04.430 --> 00:04:09.010
où une partie principale commence
ou où elle finit.

00:04:09.010 --> 00:04:13.070
Ce n'est pas vraiment le problème
de lire le contenu,

00:04:13.070 --> 00:04:15.110
c'est aussi pour la navigation.

00:04:15.110 --> 00:04:20.549
Nous devons découvrir la page

00:04:20.549 --> 00:04:26.800
et c'est le problème qui prend
le plus de temps.

00:04:26.800 --> 00:04:32.979
Une fois que vous savez où vous
êtes, ce que vous lisez,

00:04:32.979 --> 00:04:36.840
alors, normalement, ça va.

00:04:36.840 --> 00:04:39.870
Mais la découverte ou la navigation

00:04:39.870 --> 00:04:44.740
est la partie la plus compliquée
dans le domaine de l'accessibilité.

00:04:44.740 --> 00:04:49.379
Pour y arriver, je dois lire
du début à la fin.

00:04:49.379 --> 00:04:51.570
Alors que dans la version accessible,

00:04:51.570 --> 00:04:55.460
je pouvais facilement voir quelles
étaient les parties principales

00:04:55.460 --> 00:05:02.160
et sélectionner celles que je souhaitais,
arriver rapidement à cette section.

00:05:02.180 --> 00:05:04.900
(Lecteur)
Leaving Menus. Heading List dialog. 
Heading List view.

00:05:04.920 --> 00:05:13.300
Les rubriques sont aussi un
moyen d'obtenir des informations

00:05:13.300 --> 00:05:19.300
sur la structure du contenu.

00:05:20.640 --> 00:05:24.940
Cela me donne une bonne idée,
une bonne idée générale,

00:05:24.949 --> 00:05:29.409
des composants principaux ou non
du contenu.

00:05:29.409 --> 00:05:30.510
Je vois donc qu'ici...

00:05:30.510 --> 00:05:32.419
(Lecteur)
Welcome 2.

00:05:32.419 --> 00:05:33.969
Featured Stories Slideshow 2.

00:05:33.969 --> 00:05:35.310
Accessible University 1.

00:05:35.310 --> 00:05:41.490
« Accessible University » est une
Rubrique 1, et dessous, nous avons...

00:05:41.490 --> 00:05:42.490
(Lecteur)
Feature Stories.

00:05:42.490 --> 00:05:45.010
Feature Stories, qui est la Rubrique 2.

00:05:45.010 --> 00:05:48.360
Cela transmet automatiquement
l'information

00:05:48.360 --> 00:05:52.949
que cette section est une sous-section
de la rubrique du dessus.

00:05:52.949 --> 00:05:58.389
Vous verrez aussi que la vue
générale donne un aperçu

00:05:58.389 --> 00:06:02.190
de la page et des sections principales.

00:06:02.190 --> 00:06:05.940
C'est la différence entre
accessible et inaccessible.

00:06:07.700 --> 00:06:12.040
(Sheryl) Ce lecteur accède seulement
au texte présenté sur l'écran

00:06:12.050 --> 00:06:16.949
donc si quelqu'un scanne simplement
un document et met l'image sur son site

00:06:16.949 --> 00:06:19.990
ce lecteur ne pourra pas lire
ce contenu.

00:06:19.990 --> 00:06:23.089
Donc le développeur dans ce cas,
doit savoir qu'il faut créer

00:06:23.089 --> 00:06:25.179
toutes les ressources

00:06:25.179 --> 00:06:30.529
pour qu'elles soient accessibles à
un lecteur d'écran, c'est-à-dire,

00:06:30.529 --> 00:06:33.529
pour qu'ils puissent accéder au
texte et le lire

00:06:33.529 --> 00:06:35.840
à une personne aveugle.

00:06:35.920 --> 00:06:36.820
(Lecteur) Enter.

00:06:36.830 --> 00:06:37.830
Message from.

00:06:37.830 --> 00:06:38.580
Hi All.

00:06:38.580 --> 00:06:40.989
Il est essentiel que les
personnes handicapées

00:06:40.989 --> 00:06:44.800
puissent accéder aux technologies
d'aide, mais ce n'est pas tout.

00:06:44.800 --> 00:06:47.940
Pour qu'ils puissent utiliser
efficacement les technologies,

00:06:47.940 --> 00:06:49.809
la technologie développée par d'autres,

00:06:49.809 --> 00:06:54.969
comme des sites Internet, logiciels,
et fichiers PDF, etc.,

00:06:54.969 --> 00:06:56.430
doivent être créés de façon à

00:06:56.430 --> 00:06:59.500
ce qu'ils puissent l'utiliser
avec leur technologie d'aide.