WEBVTT Kind: captions 00:00:00.000 --> 00:00:01.739 Estamos comprometidos a la noción 00:00:01.739 --> 00:00:04.069 de que todos deberían tener una oportunidad 00:00:04.069 --> 00:00:05.729 de asistir a la universidad. 00:00:05.749 --> 00:00:07.939 Ya siendo en una perspectiva educativa 00:00:07.939 --> 00:00:09.500 o perspectiva de investigación 00:00:09.500 --> 00:00:12.200 o una oportunidad de trabajar aquí en este instituto 00:00:12.220 --> 00:00:14.740 Nos beneficiamos de eso porque luego 00:00:14.740 --> 00:00:18.040 podríamos disfrutar de los talentos y habilidades 00:00:18.040 --> 00:00:20.950 de esa gente que viene y también de su perspectiva, 00:00:20.959 --> 00:00:24.640 que en muchos casos es diferente que la de los demás en el colegio 00:00:24.640 --> 00:00:25.640 Entonces la accesibilidad se convierte 00:00:25.640 --> 00:00:27.319 en un valor muy importante 00:00:27.319 --> 00:00:29.339 para la universidad. 00:00:38.009 --> 00:00:43.499 00:00:43.699 --> 00:00:45.879 Somos una universidad líder mundialmente. 00:00:45.889 --> 00:00:48.070 Queremos el mejor talento del mundo 00:00:48.070 --> 00:00:50.730 para nuestros estudiantes, nuestros empleados, y facultad. 00:00:50.990 --> 00:00:54.900 Y queremos estar seguros de que si ese talento tiene una discapacidad, 00:00:54.900 --> 00:00:57.400 que sepa que somos una comunidad acogedora. 00:00:57.400 --> 00:01:02.300 Estamos compitiendo con otras prestigiosas y muy realizadas instituciones. 00:01:02.300 --> 00:01:07.400 Queremos asegurarnos de que podamos poner como objetivo a los candidatos correctos 00:01:07.400 --> 00:01:09.009 para que se unan a nuestra comunidad 00:01:09.009 --> 00:01:12.009 sin importar sus discapacidades. 00:01:12.009 --> 00:01:17.030 De hecho, ingenuamente creemos que la excelencia es lograda por medio de la diversidad 00:01:17.030 --> 00:01:20.830 y que el compromiso a la equidad y a la inclusión 00:01:20.830 --> 00:01:23.710 de verdad enriquece a cada una de nuestras vidas. 00:01:23.710 --> 00:01:26.310 Lo que la universidad ofrece y hace disponible 00:01:26.310 --> 00:01:28.200 tiene que ser ofrecido a todos. 00:01:28.200 --> 00:01:33.140 No podemos darnos el lujo de desperdiciar los talentos o la brillantez o las mentes de nadie. 00:01:33.140 --> 00:01:35.000 Y hacer las cosas accesibles 00:01:35.000 --> 00:01:38.090 le permite a todos dedicarse en la universidad. 00:01:38.090 --> 00:01:44.000 Piensa en el alojamiento como el principio de la conversación sobre la discapacidad. 00:01:44.000 --> 00:01:48.840 Fue la medida justa tomada en el Americans with Disabilities Act, 00:01:48.840 --> 00:01:54.200 que fue pasada en el 1990 y eso es mas de una generación atrás. 00:01:54.200 --> 00:01:57.300 Yo creo que ahora deberíamos pensar menos en 00:01:57.300 --> 00:01:58.700 como vamos a medir 00:01:58.780 --> 00:02:02.240 específicamente este alojamiento o aquel alojamiento 00:02:02.240 --> 00:02:06.400 y darnos cuenta de que podemos hacer la accesibilidad abierta y disponible 00:02:06.470 --> 00:02:09.449 para que los empleados, facultad, o estudiantes individuos 00:02:09.449 --> 00:02:11.700 no tengan que ir a obtener un alojamiento; 00:02:11.790 --> 00:02:14.040 Sería automáticamente disponible 00:02:14.040 --> 00:02:17.330 en la página que visiten o en el aparato que usen. 00:02:17.570 --> 00:02:20.070 El primer paso necesita ser 00:02:20.080 --> 00:02:22.830 una evaluación de donde estamos 00:02:22.840 --> 00:02:26.520 para que luego podamos informarles nuestro proceso de planificación, 00:02:26.520 --> 00:02:29.700 construir planes, e implementar el proyecto, 00:02:29.740 --> 00:02:32.700 y luego evaluar bien los resultados. 00:02:32.709 --> 00:02:36.589 La clave de nuestro enfoque de asegurarnos de que nuestro campus 00:02:36.589 --> 00:02:39.900 y tecnología sean disponibles para la gente con discapacidades 00:02:39.900 --> 00:02:42.700 es asegurarnos de que lo hagamos por diseño. 00:02:42.700 --> 00:02:47.800 Esto no es una reflexión que hacemos después de que hayamos implementado un salón nuevo 00:02:47.890 --> 00:02:53.830 En vez, esto es algo que nosotros hacemos desde el inicio conceptual de una nueva idea o proyecto. 00:02:53.830 --> 00:02:57.400 Del mismo modo que hacemos para la privacidad y seguridad 00:02:57.400 --> 00:02:59.900 lo hacemos para la accesibilidad. 00:02:59.980 --> 00:03:02.100 Una póliza en verdad es un modo importante de guiarse 00:03:02.110 --> 00:03:05.380 porque centrará la atención de todos. 00:03:05.380 --> 00:03:09.260 También probablemente es del lado que tienes que ir ahora que hay presiones legales 00:03:09.260 --> 00:03:11.800 de enseñanza superior en esta área. 00:03:11.800 --> 00:03:15.200 Lo segundo que diría de la póliza es 00:03:15.200 --> 00:03:17.400 que en realidad hay dos tipos en general. 00:03:17.400 --> 00:03:20.300 Una es una póliza que tienes porque es la ley. 00:03:20.319 --> 00:03:24.610 Por ejemplo, la póliza de Family Education Rights Privacy Act. 00:03:24.610 --> 00:03:27.190 Entonces tienes que estar seguro de 00:03:27.190 --> 00:03:29.800 que vas a tener conformidad en tu campus. 00:03:29.810 --> 00:03:34.480 Hay otro tipo de póliza a la que me gusta llamarle póliza de aspiraciones. 00:03:34.480 --> 00:03:37.500 Y quizás la accesibilidad vaya un poco con ambas 00:03:37.500 --> 00:03:42.000 Pero seguramente podrás errarte en el lado de aspiraciones. 00:03:42.020 --> 00:03:45.400 Una póliza de aspiraciones es algo que estableces para tu institución 00:03:45.400 --> 00:03:48.700 como un camino moviéndose hacia algo, hacia adelante. 00:03:48.700 --> 00:03:52.100 No tiene que ser 100% conformista 00:03:52.160 --> 00:03:56.120 porque en realidad es una dirección que tu estas componiendo estratégicamente para tu institución. 00:03:56.130 --> 00:04:03.290 Empezamos con nuestros vendedores diciendo esto no solo es importante, 00:04:03.290 --> 00:04:07.000 que esto es requerido para trabajar con el CSU. 00:04:07.000 --> 00:04:11.100 A cada estudiante que viene a nuestra institución 00:04:11.100 --> 00:04:15.200 le tenemos que proveer acceso igualmente efectivo a esos servicios 00:04:15.200 --> 00:04:19.100 y tu eres socio en entregarnos esos servicios. 00:04:19.180 --> 00:04:22.660 Entonces te diremos lo que necesitamos 00:04:22.660 --> 00:04:28.500 y luego te ayudaremos a informar a tus empleados, a educarlos, 00:04:28.580 --> 00:04:33.700 darles algún tipo de consulta y orientación en asociación con nosotros 00:04:33.700 --> 00:04:37.100 para que puedan entregarnos un servicio exitoso. 00:04:37.100 --> 00:04:41.200 Si nos basamos de esto en un enfoque ad hoc, uno por uno, 00:04:41.200 --> 00:04:43.300 no es probable que tengamos los mismos resultados 00:04:43.300 --> 00:04:47.700 que como si trabajáramos juntos como una comunidad en la educación superior 00:04:47.700 --> 00:04:51.400 para trabajar con los vendedores para mejorar la accesibilidad para todos 00:04:51.400 --> 00:04:53.500 en cuestión a los productos ofrecidos. 00:04:53.500 --> 00:04:59.600 Esa es una propuesta mas pragmática, en vez de institución por institución. 00:04:59.640 --> 00:05:05.140 Haciendo la accesibilidad una prioridad en su plan de desarrollo 00:05:05.140 --> 00:05:09.200 va a ser conducida por la demanda del mercado. 00:05:09.200 --> 00:05:13.000 Y si una institución no dice nada, 00:05:13.000 --> 00:05:16.800 el vendedor no va hacer nada en cambio. 00:05:16.800 --> 00:05:20.700 Entonces si empezamos a comunicar nuestras demandas colectivamente, 00:05:20.700 --> 00:05:25.000 luego el vendedor va a reconocer el valor de mercado de la accesibilidad. 00:05:25.000 --> 00:05:27.400 La accesibilidad requiere esfuerzo de cada persona 00:05:27.400 --> 00:05:31.700 en la comunidad de la educación superior- la facultad, los empleados, y vendedores de tecnología. 00:05:31.700 --> 00:05:35.100 Si todos hacemos nuestra parte, nuestras instituciones pueden ofrecerle a todos 00:05:35.100 --> 00:05:37.400 una oportunidad pareja de participar 00:05:37.420 --> 00:05:41.120 y todos nos beneficiamos de las perspectivas de un grupo diverso. 00:05:41.120 --> 00:05:45.500 Me gustaría decirle a todos los que apenas están empezando 00:05:45.500 --> 00:05:49.400 o quizás estén batallando tratando de averiguar como usar la tecnología 00:05:49.400 --> 00:05:54.000 para avanzar la accesibilidad en sus campuses que 00:05:54.000 --> 00:05:57.140 no hay tal cosa como un mal tiempo para empezar.