WEBVTT 00:00:02.600 --> 00:00:10.879 [ musique ] 00:00:10.980 --> 00:00:11.900 Salut les amis ! 00:00:11.939 --> 00:00:12.519 Salut ! 00:00:12.519 --> 00:00:13.559 Comment ca se passe ? 00:00:13.560 --> 00:00:14.360 Bien! 00:00:14.859 --> 00:00:16.679 Pendant plus de vingt ans 00:00:16.820 --> 00:00:19.320 l’université de Washington le centre de Do-IT 00:00:19.460 --> 00:00:22.719 a été le défenseur des étudiants handicapés 00:00:22.820 --> 00:00:26.339 les responsabiliser et leur fournir une communauté de soutien 00:00:26.339 --> 00:00:27.960 à leur arrivée à l’université. 00:00:28.000 --> 00:00:31.480 Sheryl Burgstahler est la fondatrice et directrice de DO-IT 00:00:31.480 --> 00:00:36.939 qui signifie Handicape, Opportunité, Interconnexion de réseaux et Technologie. 00:00:36.939 --> 00:00:38.738 Je pense qu’il y avait un besoin réel 00:00:38.740 --> 00:00:42.960 Nous avons des programmes éducationnels spéciaux, nous avons un marché pour les personnes handicapées. 00:00:42.960 --> 00:00:43.920 mais j’ai pensé qu’il y avait un besoin 00:00:43.960 --> 00:00:47.280 d’actuellement connecter les jeunes qui ont un handicap 00:00:47.299 --> 00:00:51.439 et de les aider dans la transition d’une phase de leur vie à une autre. 00:00:51.439 --> 00:00:54.599 Et il n’y a aucun filet de sécurité ici. 00:00:54.640 --> 00:00:59.259 Donc mon idée était de connecter avec les jeunes handicapés 00:00:59.259 --> 00:01:02.640 et de leur faire adhérer à une communauté. 00:01:02.649 --> 00:01:06.159 Je m’appelle Erika et je suis sourde. 00:01:06.159 --> 00:01:11.019 Et j’ai l’intention de me spécialiser en anglais avec un intérêt dans les affaires. 00:01:11.159 --> 00:01:11.939 Salut, je suis Kayla 00:01:11.939 --> 00:01:15.179 et je suis étudiante en deuxième année ici à l’université de Washington 00:01:15.180 --> 00:01:19.460 où je poursuis une double licence en droit - social et justice et les études sur le handicap 00:01:19.480 --> 00:01:22.900 Je veux poursuivre dans cette voie et devenir par la suite un avocat spécialisé dans les droits des personnes handicapées. 00:01:22.900 --> 00:01:27.060 Et je suis née amputée congénitale, manquant trois de mes membres. 00:01:27.060 --> 00:01:29.700 J’ai aussi pensé qu’il y avait un besoin d’avoir plus de représentants 00:01:29.700 --> 00:01:31.640 dans la communauté des handicapées 00:01:31.640 --> 00:01:36.159 et les étudiants ne deviennent pas des leaders s’ils n’ont aucune expérience en tant que leader 00:01:36.159 --> 00:01:37.979 et donc au sein du programme DO-IT 00:01:38.040 --> 00:01:41.460 nous les incitons à des expériences pour devenir des leaders 00:01:41.560 --> 00:01:43.680 comme de guider les plus jeunes étudiants. 00:01:43.680 --> 00:01:46.810 Cela se produit chaque été lors du camp estival de DO-IT qui se tient à UW. 00:01:46.810 --> 00:01:51.179 Les étudiants handicapés de toute l’Amérique 00:01:51.200 --> 00:01:54.960 apprennent à propos du collège, de la technologie et des uns et des autres. 00:01:55.019 --> 00:01:56.119 Ce qu’ils découvrent 00:01:56.120 --> 00:01:58.900 quand on les assemble avec d’autres étudiants en situation d’handicap c’est 00:01:58.900 --> 00:02:03.580 qu’il y a d’autres étudiants qui font face aux mêmes défis qu’eux. 00:02:03.680 --> 00:02:06.300 Mais ils apprennent également à propos de différents types de handicaps. 00:02:06.299 --> 00:02:09.359 Donc un étudiant dyslexique par exemple, 00:02:09.439 --> 00:02:12.280 apprendra à propos des défis que rencontre un étudiant aveugle. 00:02:12.300 --> 00:02:15.719 Au camp, Anita, qui est en fauteuil-roulant, 00:02:15.719 --> 00:02:18.960 partage avec Éric à propos de dégénérescence maculaire. 00:02:18.960 --> 00:02:21.900 Comment est-ce que tu gères ton handicap, Éric ? 00:02:21.900 --> 00:02:25.439 Je demande surtout beaucoup d’aide. 00:02:25.439 --> 00:02:28.719 par exemple, j’ai besoin de papier plus gros pour tous mes contrôles 00:02:28.740 --> 00:02:32.460 et j’ai besoin de temps supplémentaire car mes yeux se fatiguent facilement. 00:02:32.479 --> 00:02:36.679 l’objectif de DO-IT est de préparer les étudiants à une brillante carrière. 00:02:36.719 --> 00:02:40.620 Et afin d’y arriver, ils ont besoin de réussir à l’université. 00:02:40.659 --> 00:02:42.939 Il est important que les personnes handicapées 00:02:42.939 --> 00:02:45.379 soient capables d’accéder aux programmes et aux ressources 00:02:45.379 --> 00:02:47.900 tout simplement en matière de justice sociale. 00:02:47.939 --> 00:02:50.359 La chose étonnante d’être ici si longtemps 00:02:50.360 --> 00:02:53.860 est de voir l’épanouissent de certains étudiants devant moi. 00:02:53.860 --> 00:02:57.780 Quand j’ai débuté il y a quinze ans de cela les étudiants que j’avais rencontrés étaient âgés de quinze ans 00:02:57.780 --> 00:02:58.979 et maintenant ils en ont trente. 00:02:59.020 --> 00:03:02.780 Et c’est vraiment formidable de tous les voir, trouver leurs voies vous savez 00:03:02.780 --> 00:03:06.360 et se construire une vie pour eux. 00:03:06.360 --> 00:03:10.620 DO-IT leur a appris qu’ils peuvent tout faire.